Tanfolyamok
A Szedzsong Intézet speciális nyári kurzusai
- A bejegyzés dátuma2026.06.12
TOPIK II intenzív tanfolyam (3 hetes program)
Időpont: 2026. június 30. (kedd) – július 15. (szerda)
Minden kedden és szerdán, 15:00–16:30 (90 perc)
Összesen 6 alkalom
Oktató: Choi Ji-hye
Létszám: 15 fő
Helyszín: Koreai Kulturális Központ, 302-es terem
Jelentkezési feltételek:
●TOPIK II vizsgára készülő tanulók
●Akik elvégezték a Sejong Korean 2B szintet, vagy azzal egyenértékű koreai nyelvtudással rendelkeznek
●Középhaladó vagy annál magasabb szintű koreai nyelvtanulók
Tanulási célok:
●A TOPIK II egyes részeinek feladattípusainak és vizsgatrendjeinek megismerése
●Hatékony stratégiák elsajátítása a Hallás utáni szövegértés, Olvasás és Írás részekhez
●Vizsgatechnikai készségek fejlesztése gyakorlati feladatokon keresztül
●Az egyéni gyengeségek feltárása és hatékony vizsgafelkészülési terv kialakítása
Tananyag:
●A TOPIK II hallás utáni szövegértési, olvasási és írási feladattípusainak elemzése
●Stratégiák és tanulási módszerek az egyes részekhez
●Korábbi TOPIK-feladatok és próbavizsgák gyakorlása
●Gyakran előforduló nyelvtani szerkezetek és szókincs áttekintése
Jelentkezés: https://sejongsummer2026.timetap.com/
A városom koreaiul (középhaladó beszédkurzus)
Időpont: 2026. június 30. (kedd) – július 16. (csütörtök)
Minden kedden és csütörtökön, 15:00–16:30 (90 perc)
Összesen 6 alkalom
Oktató: Kim Hakyoun
Létszám: 15 fő
Helyszín: Koreai Kulturális Központ, 301-es terem
Jelentkezési feltételek:
●Azok a tanulók, akik elvégezték vagy jelenleg végzik a Sejong Korean 3A vagy magasabb szintet, illetve a Szedzsong Intézet Practical Korean 3 vagy magasabb szintű kurzusát
●Azok a tanulók, akik igazolni tudják a középhaladó szintnek megfelelő koreai nyelvtudásukat
●Akik legalább 2–3 mondatban tudnak beszélni, illetve rövid bekezdést írni a lakóhelyük szerinti városról
●Akik képesek részt venni az integrált beszéd- és íráskészség-fejlesztő feladatokban
Tanulási célok:
●Az alapvető középhaladó szókincs és nyelvtani szerkezetek alkalmazása valós kommunikációs helyzetekben
●A saját város és mindennapi élet természetes bemutatása koreai nyelven
●Kifejezőkészség fejlesztése integrált beszéd- és írásfeladatok segítségével
●Gyakorlati beszédtapasztalat szerzése rövid koreai videós tartalmak készítésén keresztül
●Az önbizalom és a beszédfolyékonyság növelése koreai nyelven
Tananyag:
●Középhaladó szintű alapvető szókincs és nyelvtan tanulmányozása
●Helyszínekre, élményekre és ajánlásokra épülő integrált beszéd- és írásfeladatok
●Koreai kifejezések gyakorlása városok és helyi kultúra bemutatásához
●Okostelefonnal készített videófeladat elkészítése és bemutatása
Záróprojekt:
●A hallgatók egy rövid videót készítenek és nyújtanak be koreai nyelven egy gyakran látogatott hely bemutatásáról
●A videónak helyszíni felvételeket és a tanuló által felmondott koreai narrációt kell tartalmaznia
Megjegyzések:
●A résztvevőknek képesnek kell lenniük egyszerű videók rögzítésére és beküldésére okostelefon segítségével
●Egyes feladatok az órákon kívüli munkát is igényelhetnek
●Elvárt az aktív részvétel a csoportos tevékenységekben és prezentációkban
●A beküldött videók felhasználhatók a kurzus eredményeinek megosztására és bemutatására